以后,要认真对待每一节课

今天下午有一节美术课,是一年级二班的,每周一节。

       
又一次坐在了教室里,这次我和我的学生们一起聆听美丽乡村夏加儿美术课程。离开校园已经4年了,童年的学校生活更是时间久远。坐在教室,听着屏幕那头的老师上课,让我想起了我小学的美术老师。那是一位非常有艺术气息的老师,长得很漂亮,长发飘飘,那一头飘逸、靓丽的头发经常随着老师的走动而轻轻舞蹈。记忆中很喜欢上美术课和音乐课,因为可以画画和唱歌,老师们教的也非常的好。

澳门威尼斯人手机版下载,相对于我这个既教五年级语文兼班主任,又带三年级科学、二年级音乐的老师来说,一年级的这节音乐课简直是放羊拾柴禾——稍带。因为既不用写教案,又不用考试,没有一点教学任务,我把它戏称为“休闲课”,是我最没压力的唯一的一节课。

     
 我所在的乡村学校,虽然有美术课,但是上课的老师毕竟不都是专业老师,孩子们很难听到一节专业的美术课。于是,我决定用自习课的时间,和孩子们一起上一节专业的美术课。孩子们听到可以上美术课别提有多开心了,大部分学生都提前准备好了彩笔。有个别学生没有彩笔而黯然伤心的时候,他们的同桌将自己的彩笔放在两人中间,共同分享一盒彩笔。我觉得这次的活动不仅仅让孩子们收获了专业的美术课,同时还让孩子们学会了分享,学会了互相帮助,这也是我们希望:教育带来的不应该只是课本知识,还应该学到更多的素养方面的知识。

虽说美术课没有考试压力,可是,一年级小学生,最难管理了,上课若是没事儿做,简直就像翻了天一般,乱哄哄的。你吼着:“别说话了”,好的情况下能安静个一分钟,不好的情况下也就十几秒。还是给她们找点事做做,这样教室才会安静。于是,我找出手机里收藏的一百副简笔画,每周教孩子画一样儿:葡萄、雪人、大树、雨伞……

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今天下午又该上美术课了,我抱了本教案,准备写几页。刚好数学韩老师也留有作业,索性我就偷一回儿懒,不让孩子画画了。

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正当我低头写教案、孩子写作业的时候,一个小女孩把一个看着像心型的折纸递给我,说是给美术老师写了一封信。

       
我和孩子们一起坐在教室里听申雨老师的《诗情画意》,每个人听的都特别的认真,比上我的课听的还认真,我都有点“吃醋”啦!在申老师让画画的时候,只听见笔尖和纸张摩擦的沙沙声。最后当申老师结束课程,和大家再见的时候,班上的同学也纷纷挥手和申老师再见。虽然申老师看不到我们的孩子,但是孩子们也在用自己的方式感谢申老师的精彩分享。

给美术老师写信的小姑娘

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孩子给我写信的正面

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看着她忽闪忽闪的大眼睛里满含着期待,我放下手中写教案的笔,接过这个小女孩的信:揉得很乱的一张纸(貌似是想折个心形的,却没有折成功)。只见上面用铅笔写了四个字“美术老师”,上边和下边各画了一个心形图案。画得很随意我也没太在意,就说:“好的,你去坐你位上吧。”

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等我随手打开着这张纸,我惊呆了……

       
看,这些都是我的孩子们画的画,我觉得一点也不比高年级的同学画的差。我觉得我自己画的都没有孩子们画的好。

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